这所印度学校用回收垃圾抵学费,让那些被迫当童工的孩子都重返了校园

8天以前
华英 敏敏老师


身处实行九年义务教育的中国,我们有时候很难想象,这世界上仍有很多因为贫困而无法踏入教室读书的孩子。


这种情况在一些不发达和发展中国家常有发生,比如高文盲率的印度。


然而,印度的一所学校正在用一种奇特的方法帮助那些家境贫寒的孩子们进入学校。


根据外媒报道,这所学校位于印度阿萨姆邦(Assam)古瓦哈提(Guwahati)的一所偏远村庄。


每到上学的早上,学校门口都会出现一场奇景:一群小学生每人手里拿着一袋塑胶垃圾转交给老师,垃圾里面有塑料瓶、塑胶吸管、塑胶包装等。



原来学校规定,学生只要每周上交25件塑胶垃圾,就能够免费上学。


这个规定,来源于学校创办人——穆塔(Mazin Mukhtar)和莎玛(Parmita Sarma)夫妻俩的创意。



由童工问题引发的教育实践



穆塔和莎玛在美国纽约读书的时候认识了彼此,他们心里都有一个相同的梦想,那就是通过自己的力量改变一些贫苦的孩子悲惨命运。



因此完成学业后的两人选择回到回国,来到印度一个偏远村庄,并于2016年创办了自己的学校——Akshar学校,免费对那些渴望上学的贫穷孩子敞开了大门。


然而,让他们没想到的是,一开始来上课的孩子只有二十多个。


经多年深入观察,夫妻俩发现,当地很多家庭因为普遍贫穷状况而选择送孩子去附近的采石场或者砖厂当童工,孩子们每天打工仅能赚到2.5美元(约17人民币),只勉强够一家人吃饭,完全没有余钱支付上学的费用(如基本的书本用具费)。



孩子虽然渴望念书,但每天的繁重工作让他们筋疲力尽,很难再有精力去读书。


此外,夫妻俩也发现到了冬天,当地环境污染问题十分严重。


到了冬天,居民都习惯燃烧塑胶垃圾来取暖,因为这是度过寒冷的动机最省钱的方式之一。



“然而,当地居民压根都没意识到燃烧塑胶散发出的有毒气体不但会污染环境,还会损害大人和孩子的健康。”莎玛透露。


“我们发现,除了教育问题,这个地方还存在着严重的社会和环境保护问题。”穆塔表示,


“越深入了解当地的真实状况,我们就越觉得,教育不应该只是传授书本知识,而是要将生活中存在的社会、经济和环境议题连接起来。


因此,我们决定把原本的学校调整成一所结合产学、环境保护议题的学校。”



以塑胶垃圾代替学费的环保学校



为了改变童工和环境污染现状,他们告诉每个家庭,只要每周搜集25件塑胶垃圾,就可以取代学费来上学。



“除了基本的英语、数学和科学课程,我们还需要开设一系列符合当地就业需求的课程,让他们毕业后能够回馈社会。”


于是,学校根据当地的产业需求提供了一系列职业教育课程,比如太阳能板制造、刺绣、美容、园艺、水电、木工、资源回收利用等。



学校还跨学科地将基础课程和实践课程相结合,比如太阳能科技搭配物理学、木工搭配数学、刺绣搭配经济学、资源回收利用搭配生态学、教育学搭配心理学、景观设计学搭配生物学等。


为了让教学与时俱进,学校和一些公益机构合作,让从来没有机会接触到电子产品的学生也能在课堂上使用平板电脑来互动学习。



此外,学校的环保教育也逐渐成为之一大特色,包括垃圾如何分类、循环利用和种植、太阳能发电等。



学校回收的塑胶垃圾会被送到校内的回收中心,老师会指导学生如何利用塑胶垃圾加水泥用作环保建材。



校内很多设施也都采用环保材料建造,有环境幽美的校舍,还有学生用塑料瓶建造起来的一个女厕所。



用童工对抗童工



很多老师都是义工性质,为了进一步帮助学生,学校会雇用年龄较大的孩子当助教或工读生。



一方面能够加强学习效率、缓解学校教育资源不足的状况,另一方面也让他们用帮低年级学生补课的费用来支付文具、零食、衣服、玩具等日常用品。


创办人穆塔直言,


我们就是在用童工对抗童工,贫穷人家的孩子,就是要在学校一边学习一边赚钱,才能真正留下来。


他们学得越多,就能掌握更多技能,也就能得到更多报酬。

一旦行为不当,我们就会罚钱,这样一来,才能让他们每个人都有动力成为模范生。



学校的创举吸引了越来越多的学生前来入读,由最初的20名学生发展到如今的过百人,受到的关注也让学校隶属的隶属的Akshar基金会获得了资金支援,得以扩建学校和改善学校环境。



改变,正在慢慢发生



印度政府也在和学校创始人接洽合作,希望将学校的模式沿用在印度其它学校;他们希望5年之内在印度建立100所类似的教育机构,借此来改变印度公立学校的教育模式,帮助更多贫穷学生重返校园、让环境变得更好。


学校的创新还影响了当地社区,很多商家也居民也开始自发推广环保理念,他们在门口摆放着提倡回收、停止燃烧塑胶的广告牌。



让孩子以塑胶垃圾代替学费,以环保行为换取上学机会,Akshar学校为那些本应该遨游在知识海洋的孩子提供了一种选择。


让他们不用为了生存下去而被迫放弃求学之路,让他们不再因为生活在水深火热的环境中而陷入恶性循环。


改变,正在慢慢发生。


当教育和贫穷面临博弈,我们希望看到更多创新的教学模式出现、足够多的社会资源来帮助一些人站起来,从而使我们相信,在教育和环保上,鱼和熊掌是能够兼得的。





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