Fay中国学术夏校:“I want to keep this moment”

4月以前
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编辑/FindingSchool


Summer slide(暑假学业滑坡)一直是全球父母都为之苦恼的,于是近年来在暑期孩子们开始参加各式各样的学术与活动的camp,这对中国孩子来说是一个绝好的机会体验更好的世界,结识更多新朋友。FS也一直坚持在将优质学校资源介绍给中国家庭,同时实时探营为家长们带来第一手讯息。此外,我们还有一系列的夏校群,随时为家长们播报最新动态。


美国老牌私立寄宿美初——大名鼎鼎的Fay School 2019年将继续来华开办夏校。让您的孩子不出国门,即可体验原汁原味的美国寄宿学习和生活。报名火热进行中!名额有限,报名从速。


让我们先回顾一下去年Fay中国学术夏校的亮点吧!


2018年Fay夏校回顾



夏校目标:“Pop Up Fay Experience” 让学生体会原汁原味的美初生活

夏校内容:美国文学以及作品的介绍;人文科学课程;身份感及归属感的探讨



2018年,FS作为Fay夏校在中国的协办,全程经历了为期三周的活动,两个营地的课程设计各有特色,UWC和鼎石的软硬件也让参加的孩子们眼界大开,FS小编参加了北京营地的长城日落活动,并有机会参与了一天的教学生活,采访到了珍贵的第一手资料。


Gloria,实习助教老师


  • 来自上海,Fay学校毕业后被Philips Exeter高中录取,去年升入11年级。


“Fay的就读经历让我觉得非常正能量而且是我的成长中比较重要的一件事,我也非常喜欢Fay的环境,喜欢这个社群community,于是今年夏天就很想要到这次夏校中进行实习,也希望能够让更多后来的小朋友知道Fay是什么样的。


Fay中国夏校无论从教学还是课外生活,时间安排、与老师的互动与Fay学校都是极度相似的,教学内容也包括了我8年级去Fay时被要求参加的英语语言项目English Language Program中读过的书。

 

在宿舍管理上,中国夏校每天进行room inspection, 检查学生是否把床整理干净,东西是否归回原处,在Fay学校,每周末都会要求孩子们自己打扫房间,让他们形成整理自己物品的意识。这些都锻炼孩子的自理能力


在夏校里,学生对手机、电脑等电子产品的使用都是有指导和控制的,做作业的时间也规定是2个小时,这是对他们独立时间管理能力的锻炼。一开始经常会有同学作业来不及做,他们会紧张的哭,老师会告诉他们,作业不要求完全做完,只要你们一直在努力,把时间安排充实就可以。渐渐地我再去问他们,学生就会说作业做起来比较有把握,因为他们知道怎样安排自己的时间了。这和在Fay也是完全一致的。”


长城之旅-S'more(美式烤棉花糖)


Q&A环节:


Q1:你觉得这些学生在camp里得到了什么?

A:首先是很有意思的友谊,来自全世界,不同性别,不同年龄的老师学生同吃同住同学习的打成一片,互相了解。

 

其次是独立,在很小的年纪就出来和同伴们一起生活、学习,每天和父母沟通的时间不多,需要自己面对新环境。

 

沟通能力,在集体环境下生活,在dorm里,他们开始习惯了一起坐在圆桌上吃饭,在教室里怎么聆听他人讲话而不是每个人抢着自己讲,这对学习如何怎样和他人相处有帮助。

 

英文环境中对语言和文化的认知。虽然学生们的英文都不错,但互动讨论的授课方式,创意写作,辩论,公开演讲的挑战都不小,在有经验的老师的辅导下,学生们最后的作品呈现棒极了,而且还充分体现了他们的创意和个人想法。


夏校课堂


Q2:能否介绍一下北京夏校的三门课程?

 A:我在Fay上的所有课,从英语到科学,每一门都会要求你以creative的形式来呈现自己的成果。所有的课都会要求你会画画,会设计。在北京的课也是遵循了这个原则。

 

Ms. Smith教的是一门关于Identity的课,通过《The House on the Mango Street》这本书,这本书讲的是一个拉美的女孩许多小故事,关于她的社区、家人和成长。Ms. Smith也鼓励大家写一些关于自己的诗歌,让他们在写作中找到自己的identity,自我的身份认知。好多小朋友写了哪些事情对自己最有意义,自己名字的由来,还给将来的自己写了一封信,非常感人。

 

Ms.Collins教的是Persuasive Writing,怎样有结构地写一篇能够说服人家的文章,自己想出一个观点,然后列出三个理由来支撑,每个理由再做详细的讲解。一开始是给孩子们选题,让他们选自己喜欢的季节,教一遍写作流程;然后接下来让他们自己选择一个题目,上网去搜相关的数据来支撑他们的论点。其中一个印象比较深的题目是Viata的,他是一个平时相对活跃的孩子,他说的是“我们是不是应该觉得强盗们就是坏人?或者我们是否应该以他们的作案动机来评判与惩罚?“我觉得这个对他这个年龄的孩子来说真的很厉害。我建议他写“美国对于入室抢劫这件事是不是应该统一标准来看待还是按个例来评判“。这个选题虽然对他来说有点超纲,但是他连课间休息和下午自由活动时都带着稿纸在思考,完全沉浸在自己创作的世界里,和平时的顽皮捣蛋判若两人。



Mr. Abeln教的是Vocabulary,Writing、Public Speaking。会根据每个孩子的不同情况来给很有挑战的词汇。我记得有一次他让孩子们查wonderful这个词是从哪里来的,从哪种语言,有多少年历史,那天有两个学生作业没有做完,因为他们一直在查但是没有查到。第二天我问Mr. Abeln这个作业该如何评估,他说这个作业要求孩子们会上网搜索,然后用自己的语言表达出来,不能照搬。他设有几个”陷阱“:孩子用中文网站查,查完之后复制粘贴。在做完后,老师再告诉他们正确的方式会让他们印象更为深刻。

 

Mr. Abeln会让孩子们用十几个他们新学到的单词自己创意故事,不仅仅是写出来,还要上前present,讲出来,再让孩子们把这个故事中他觉得最画面感的一段给画出来。这也就是前面提到的跨学科和任何一门课都要求Personal Involvement,这对孩子是一种能力培养而不是单纯在记几个单词。



Q3:你印象最深刻的一件事?

A:我觉得能让这些孩子体验到一种不同的教育模式就是很有意思的一件事,老师不会格外关照哪一个孩子,也不会因为任何原因放弃哪个孩子,每一个孩子都是平等的,no matter who you are,尊重非常重要,这一点是很让人感动的。

 

孩子们学会了没有了科技打发时间时怎么跟人生活,跟人打交道,“第一次发现有比打游戏更好玩的事”。

 

Peter 说夏令营的两星期就像一秒钟,他说他非常想知道要怎么keep this moment。

 

Leo对妈妈说我现在讲英文的神态和心态都不一样了。这其实是一种自信,更是一种非母语表达中的逻辑。


鼎石校长与Fay夏校的孩子们在餐厅


Q4:你刚刚提到的Fay学校的English Language Program是专门针对国际孩子的吗?

A:对的,就是刚进去的时候根据你在面试以及其他材料比如托福成绩,知道是否要将你放入main stream还是English Language Program,然后English Language Program你就得上美国历史、一门写作和一门阅读课。

 

Q5:一般学生们要在English Language Program里呆多久呢?

A:一年,我觉得第一年在ELP的经历对我第二年Fay母语track的学习非常有帮助。我经过English Language Program 之后,觉得自己比当地的美国孩子比英语语法、写作方式还要熟悉。对于我第二年上美国历史课,因为main stream的同学们没有什么美国历史课,我就比他们会更有优势。

 

Q6:你会觉得现在夏校上的课跟English Language Program的课比较像吗?

A:是的,比较像,他们读的书比如《The House on Mango Street》就是我当年在8年级春季读的一本书。


Charlie,来自上海的六年级学生


  • 去年9月进入Fay入读七年级


Q1:这是你第二次参加Fay中国夏校,最大的收获是什么呢?

A:我前年参加了第一次Fay夏校,老师都特别好,让我坚定了申请Fay学校的决心,今年的夏校,让我印象深刻的是交到了很多朋友,而且我知道了该如何在Fay学校生活和学习。

 

Q2:在和老师、同学的相处中是什么样的感受?

A:觉得老师都很好,they know a lot about teaching English,although they are science teachers or math teachers。


 

Q3:在课程方面,对你锻炼最大的是?

A:在上台演讲方面从一开始的很nervous到that’s OK,在所有的内容中public speaking对我的锻炼最大。而且这里creative writing创意写作更多一点,这是收获第二大的部分。

 

Q4:老师会限制电子产品的使用,这个你怎么看?

A:挺好的。每天有很多事情做,不一定每天都给爸爸妈妈打电话。


Alexandra,助教老师


  • 在寄宿学校出生,成长,毕业于乔治城大学, 担任过Fay数学老师。


“点点滴滴皆是学习,课外收获是这些孩子独立的开始“


孩子们的一天从早起开始,我们会去叫他们起床。相比较,年龄小的朋友们很配合,年龄稍大一点的孩子们需要多叫几次。但是孩子们会很感谢助教去叫醒他们,因为孩子们身边并没有任何电子设备叫醒他们,我们就是他们的贴身叫醒服务。

 

7:45开始的早餐很丰富,有一些美国当地的早餐选择,还有一些传统的中式早餐。看到孩子们在一天开始的时候的精神状态,孩子们在一起的社交会变得更加自然,我认为在餐厅里是个有趣的环节。

 


早餐结束后,我们会带领孩子们去到各自的教室,下午2点左右下课后开始活动时间,4点左右回到宿舍区域。每次接孩子们回宿舍的时候,都很高兴看到孩子们在很积极的跟舍友交流和沟通。

 

4:00-5:30pm是孩子们能够得到电子设备和与父母电话的时候,孩子们很享受这段放松阶段。接下来就是孩子们选择丰富的晚餐时间了,孩子们围桌而坐,品尝很多美食,也是一次跟助教沟通交流的很好的机会。

 

6:00-7:00pm是孩子们的饭后活动时间,这段期间孩子们可以参与自己喜欢的任何游戏类的活动。


Julie老师和孩子们 


7点后孩子们在晚自习期间完成在夏校期间的所有作业,部分作业是需要2人一组合作完成,但是大部分都还是需要独立完成的内容,孩子们会在这段期间进行有关于学术上的沟通和交流。第一周的时候孩子们还在适应的阶段会问助教他们需要做什么,但是等孩子们熟悉了之后孩子们会很自主的寻求同学的帮助或自己安排,这是我在寄宿学校得到的重要技能之一。

 

9点左右的时候会组织孩子们一起分享今天学习到的心得体验,同时也是一个很好的机会给到孩子们一个展示和分享的平台。9:45pm我们就会熄灯督促孩子们休息了。

 

在整个夏校期间我们会督促孩子完成有“质”的,而不是有“量”的作业。一开始在时间安排上可能会比较紧张,但是逐渐他们就可以很迅速地完成作业,并且朗读分享给他们的室友等等。我们会引导他们更深入地去理解这些作业任务,我们会非常看重孩子们产出了什么。

 

我个人非常热爱与孩子们生活在一起,不管是来自于哪里的孩子。能成为这世界上的一员让我很欣喜,我也从来没有想过我会登上中国著名的长城,能够融入孩子们的世界也是非常令人兴奋的,这实在是一段很棒的经历。


 

给家长们的建议是let them go,因为他们很多会步入寄宿中学,我知道这是一个很难但也必须的过程,let them be themselves,让他们专注于内心而不是我外观上看起来怎么样


Robert,来自成都的四年级同学


  • 全营最小的小朋友


Q1:这是你第一次参加夏令营/夏校吗?

A:是的,这是我第一次离开家独自参加夏令营。


Q2:会觉得想家吗?有没有不适应?

A:第一天会有点想家,不适应,我在车上都哭了,第二天就开始就能够大家开始相处了。



Q3:那你喜欢在这里的生活吗?

A:鼎石的饭很好吃,有西餐和中餐,其中我最喜欢pizza,蘑菇汤。

每天都会有面条,这个也很喜欢。还会和好朋友一起玩卡牌,变色龙扑克牌


Q4:那你喜欢在这里的生活吗?

A:喜欢。鼎石的饭很好吃,有西餐和中餐,其中我最喜欢pizza,蘑菇汤。

每天都会有面条,这个也很喜欢。还会和好朋友一起玩卡牌,变色龙扑克牌。

哦,还有,宿舍的床很舒服,就像酒店一样


Q5:那你觉得课堂上学到了些什么呢?

A:词汇增加了一些,每天都会说英语。

Mr. Abeln的课上我给他出了一堆难的单词,他也给我回了一堆难单词,气死我了(哈哈哈)

比如说我在问老师问题的时候,有一个单词,他就让我自己去拼,只是帮我分解开而已。这种模式会觉得比较有趣,能学到很多东西。


花絮:Robert:你知道我的 Identity File里面我写的是Half ten吗,因为在丹麦里你9岁半了,有个说法叫half ten years old,我不想暴露我9岁半了又不想说谎话就只能说half ten。(一脸得意又认真的科普,非常可爱)


Peter ,来自北京的五年级同学


Q1:Peter你本身就是鼎石的学生对吗?为什么会选择这次夏校呢?

A:我本身就是鼎石的学生,我来这里不是因为夏校设在这里,我爸爸去过Fay校园访问参观,他告诉我学校的设施、老师都很好,我想更多的了解Fay,所以就报名参加了。


Q2:在这里学习和生活的感受能介绍一下吗?

A:我一开始以为是夏校所以课程会比较轻松,因为在国内学校的课程都是从早上到晚的,等我来到这里之后,才知道原来真的是上午学习,下午体育活动,晚上晚自习,整个的教学模式和Fay正常课堂是一样的,不很轻松,但有意思。

 

我最喜欢体育活动,上午的三节课里我更喜欢persuasive writing。



Q3:在课程方面,对你锻炼最大的是?

A:写作能力得到最大锻炼,写作一开始是很不愿意写的,写出的内容也很少,到这里之后,写作得到了很大的提升。做一个比较,觉得这里的课程是相对比较轻松的,会更愿意去做,对写作也没那么抵触了。


Q4:两周中印象最深刻的一件事是?

A:印象最深的是去长城那一次,老师也没有那么严格了,还带我们烤棉花糖之类的,老师平常在学术上要求会比较严格。


Q5:对Fay营地的整体评价是?

A:这个夏令营挺好的,保留了Fay原来的教学习惯、生活习惯等,让你更真实的体验。对老师控制电子产品的使用还是比较适应的,自己平常也不会玩什么电子游戏。


因为性格原因,我可能不那么喜欢交朋友,但还是能和夏校同学很愉快地玩在一起,也有时间做我自己喜欢做的事情。


 

美国老牌私立寄宿美初
大名鼎鼎的Fay School 2019年将继续来华开办夏校
不出国门,即可体验原汁原味的美国寄宿学习和生活
报名火热进行中!名额有限,报名从速

时间:2019年6月30日 – 2019年7月12日

地点:香港恒生大学

招生年龄:11-14岁

学费标准:5,000美金


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