教育论坛 | 科技赋能教育

3月以前
MCF 2019


教育论坛


丝帛记字时代时,

只有富人才负担得起记载文字的材料,

是造纸术改变了这一现状;

当城市迅猛发展人才资金都向东部聚集,

是互联网学校的出现均衡了中国教育资源的流动。


          印度教育学家Sugata Mitra说:

“give students a computer, 

they will learn;

 build a school in the cloud, 

let’s see magic happens.”


        技术的改变和创新

往往会给人们带来便利和惊喜,

        在21世纪的今天,

我们应该如何利用现有科技       

推动教育的发展





来密歇根教育论坛

听他们怎么说 !

日期 | 2019年3月31日 星期日

时间 | 10:00 - 12:00

场地 | Blau 1580

报名方式 | 扫描下方二维码


◎ 教育分论坛 ◎

议题

科技赋能教育

教育是民生之本,科技是教育之光。在科技全球化的推动下,教育领域蓬勃发展,不断创新。然而,随之而来是值得我们思考的问题:新时代背景下如何能够提高教学效率、促进学生发展?科技的出现到底是教育公平的曙光还是教学质量的阴霾?什么才是打破传统教育孤墙的利器?

 

在过去的四十年中,中美教育合作稳步加深,特别是在科技教育领域。当下,中美贸易往来出现波动,中美高等教育的持续发展以及国际合作模式的不断创新面临着众多新的挑战,中美高等教育在“新时代”中的合作共赢将向什么方向推进也是颇受关注的问题。

 

2018密歇根中国教育论坛作为首次出现的分论坛,将要围绕以上要点探讨科技教育的力量。让我们共同期待本次论坛——一个思想发生碰撞,灵感竞相迸发和教育者灵魂产生共鸣的地方。

教育 + 科技 = 教育公平?  

在线教育的兴起,给数以万记偏远地区、师资力量薄弱地区的孩子一个接近优质资源、共享科技发展成果的机会。

科技+教学=科学教育?

利用数据科学,分析教学阕敝;创新科技,研究促进学习目的的方法,并把五湖四海的教师连接在一起,集英荟萃,共为提供优秀教育出一分力。

科技赋能教育 互通击碎孤墙     

科技赋能下的在线教育仍有许多问题。如何保证教育的质量与覆盖,如何扮演好优质教育输出师这个角色,探讨科技的职责迫在眉睫。

中美碰撞 未来展望   

中美教育各有特点,且一直以来在教育领域交往紧密。相互取经,展望未来。



◎ 教育分论坛 · 嘉宾 ◎

以下排名不分先后

◎ 开场嘉宾 ◎

   Elizabeth B. Moje 

密西根大学教育学院院长

George Herbert Mead学院

教育学教授

密西根大学教育学院Arthur F. Thurnau教授


在密西根大学的社会研究所(Institute for Social Research)、拉美研究中心(Latino/a Studies)和英语与教育联合项目(Joint Program in English and Education)担任教员助理。成为院长之前,她担任教育学院研究和社区参与副院长超过六年,并担任教员超过二十年。


作为一名前高中历史和生物教师,Moje的研究主要侧重于对密西根州底特律市的年轻人在学校内外进行文化、身份和读写能力学习的引导。在她参与公共奖学金项目时,她与城市里的学校和青年组织建立了长期的合作伙伴关系。


Kevin Miller

密西根大学教育学院教授

文理学院心理学教授


他的研究主要在两个方面——第一,为了更好地理解和改进教育,我们需要找到更好的方法,让学习者的体验在教学的各个方面更加明显和突出。第二,是注重对教与学的过程的理解,而不是教师或学习者的特点,从而提高教与学。


他的研究使用了多种方法,包括视频记录和眼球追踪,以捕捉现实教育环境中教师和学生的认知过程。他的许多研究涉及在中国和美国长大的孩子之间的跨文化比较


米勒是美国心理协会、心理科学协会、美国教育研究协会和心理经济学会的成员。他在明尼苏达大学获得了儿童与学校心理学博士学位。


Rebecca Quintana

密西根大学学术创新项目

体验设计主管


作为学术创新办公室的学习体验设计师,Rebecca采用以学习者为中心的设计方法,为全球不同受众开发在线学习产品。Rebecca与教授以及AI工作人员合作,领导参与U-M在线课程的开发,设计课程评估和课程策略。


周京蕾

北塔资本北美地区负责人


北塔资本北美地区负责人,主要负责中美跨境企业合作,主导多个融资并购项目。曾就职于德勤咨询,有较好的财务战略服务经验;也曾任职于桃李资本,主导了多个融资并购项目的经验。


◎ 线上远程连线 ◎

莫书草

Minerva大学地区主管

(东亚和大洋洲)

 

莫书草现任Minerva大学地区主管。在Minerva之前,她在纽约从事的教育工作有:担任非营利机构“第14 工厂”教育总监,协调“(纽约)艺术教育中心”的课程设计,在华美协进社举办教师专业发展培训,为纽约市立学校学生作画廊参观讲解。她曾经在北京建立艺术教育创新项目,其工作成果被中国媒体和美国赫芬顿邮报报道。


2015 年莫书草在“(美国)东北政治学会年会”上发表卢梭教育哲学研究。之前她曾在《悉尼先驱晨报》、美国国家公共电台上评论中国教育问题。


莫书草是浙江杭州人,获哈佛大学艺术教育硕士和杜克大学哲学与政治学双学士学位,是杜克大学本科荣誉毕业生。她获得的奖项有Angier B.Duke全奖,Benenson艺术奖,Alex Cohen奖和John Hope Franklin纪录片奖,她的合作作品入选哈佛艺术节。莫书草热爱健身,曾兼任Equinox 健身教练。



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协办方


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作者:MCF 2019 Education Panel  

编辑:Yining Zhang  

Minyi Peng  


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