卑诗8.4万学生心理失调 华人家长:长大就好

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「我唸小学的时候,有位表亲自杀了,这件事令整个家族都非常难过。我也有同学面临抑郁症等心理问题。我来自中国大陆移民家庭,华人传统上对类似的事采取尽量避而不谈的态度,反而激发我探求真相,帮助別人。」




温哥华Kitsilano Secondry 11年班的华裔学生Dana Turdy是「青少年心理健康协会」(Youth Mental Health Association)的亲善大使,也是今年防范年轻人自杀工作室行动「Wisdom2Action: Youth-Led Suicide Prevention Workshop」的主持人。


上周五,她作为本地青少年心理健康组织的代表参加了一个为期两天的论坛时告诉本刊记者:「日常生活中我遇到很多年轻人有心理健康问题,遇到很多同龄人诉说他们的经历,这些事真的就发生在我们周围。」


华裔学生Dana Turdy是「青少年心理健康协会」的亲善大使


5月7日是第12届儿童及青少年心理健康日,上周则是全省第67届心理健康周。正如同Dana Turdy所说,华人对心理健康问题的重视程度不足。很多家长对青少年出现的心理问题视而不见,以为:「(孩子)长大了自然会好。」但实际情况却不是这样简单。


华人家长对于儿童及青少年心理健康往往采取忽视态度,认为「没事,长大就会好!」


心理病童4年涨14%


根据最新的统计数字,卑诗省民中有五分之一存在心理健康问题。在本省学生当中,有8.4万名存在一种或数种心理失调(Mental-health disorder)的情况,但其中只有三分之一得到应有的帮助或治疗。已知有超过1.5万名学生被确诊有心理疾病或行为障碍,约佔学生总数的2.3%。此情况近几年有恶化趋势,存在严重心理疾病(Intensive Behaviour Interventions/Serious Mental Illness)需要高强度干预治疗;及存在心理疾病(Moderate Behaviour Support/Mental Illness)需要中度干预治疗的学生比例,从2013-14年以来4年间上涨了14%。



有鉴於此,上周四及周五,卑诗省府召开历来第一次,由学校、社区组织、政府机构等各方共约300人参与的青少年心理健康讨论会,旨在共同努力改善青少年心理健康服务体系的方法。



16岁滥药死亡求助无门


「精神健康及瘾癖厅」(Ministry of Mental Health and Addictions)是卑诗省及加拿大历来首创的部门。厅长达尔茜(Judy Darcy)说,她的工作包括两大部分:青年人心理健康,及遏制过量吸食药物导致的人命伤亡。


精神健康及瘾癖厅厅长达尔茜表示,未来将针对青少年心理健康辅导提出措施框架。


她强调,大部分心理健康疾病在18岁以前已经出现,在卑诗省,有精神健康问题的成年人中七成在儿童时代或青春期已经显现了部分征状。因此,改善对未成年学生心理健康服务是治本之策。


卑诗儿童医院(BC Children's Hospital)心理健康计划「Mental Health Program」总监Sarah Bell指出,学校应成为孩子们可信赖的可靠环境,学生们在学校里除了学习技能,还可获得塑造健康心理的支援,在此方面投入愈早效果愈好。


「稍早时我亲耳听到一对父母述说令人悲伤的事,他们的女儿因为过量服药死亡,去世时还不到16岁。他们告诉我,在过去数年里是怎样求助无门,眼睁睁看孩子情况恶化……而类似的事情实在太多了。」



省府广纳意见 盼省民发言


过去几个月,达尔茜不断与家长们会面,倾听来自省民、专业人士的真实故事,计划到今年8月底完成意见收集工作,之后会参考收到的资讯制定针对心理健康及瘾癖的措施框架。


「虽然省内有各种机构、人士试图帮助减轻精神问题,但一直没有建立行之有效的综合系统。我们的目标是合理集成资源以发挥最大的功效。只要你打一个电话就可以得到全方位的服务。」


措施框架出炉后,省民可以登上指定网站对相关措施给出意见,网址:engage.gov.bc.ca/mentalhealthandaddictions。


教育厅扩展

ERASE计划


在会上,教育厅长(Minister of Education)范廉明(Rob Fleming)宣布扩展ERASE(Expert Respect and a Safe Education)服务。该服务从2012年开始实施,是一项预防及心理健康干预策略,旨在促进学校之间的联通性,防止欺凌、预防暴力并在重大事件发生时为校区提供支持。


过去5年,ERASE为全省各校区培训了超过1.7万名工作人员及社区工作者,共有超过700宗事件使用其专门的报告系统。


根据新的扩展计划,从今年秋季开始,ERASE将为学生、家长、教育工作者及致力於社交媒体、心理健康等工作的社区人士提供更多资源及培训机会;加强各校区及当地执法机构之间的信息共享;匿名举报系统等。




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